Каковы принципы дошкольного образования
Раскройте потенциал, а не навязывайте его ему. Ребенок совсем не любит петь или рисовать. Вы заставляете его это делать, что ему навязывается. Хотя интерес можно культивировать, он также зависит от того, есть ли талант или потенциал в этой области.
Просвещение, а не принудительная систематизация.
В соответствии с индивидуальной скоростью, а не коллективным единством.
Дошкольное образование — это «слегка продвинутое» образование, не способствующее росту. За последние 25 лет самым большим прогрессом в исследованиях детской психологии является использование новых технологий, чтобы доказать, что младенцы имеют большой интеллектуальный потенциал и обладают довольно удивительными способностями к обучению. Воспитание до 3 лет заключается в том, чтобы использовать потенциал, а не навязывать малышу. Но не стоит слишком торопиться, по интеллекту детей, он лишь немного впереди.
